Friday, December 30, 2011
最终的结束
Friday, September 23, 2011
行者
Friday, September 9, 2011
实习(终点)
Tuesday, August 9, 2011
实习(九,十)
Sunday, July 24, 2011
实习(七,八)
Saturday, July 23, 2011
二姐的话
Friday, July 15, 2011
堵车做的事
Tuesday, July 12, 2011
实习(五,六)
Wednesday, July 6, 2011
打工仔
Sunday, June 26, 2011
实习(四)
凡人
Saturday, June 18, 2011
实习(三)
Monday, June 13, 2011
Far East Movement - Rocketeer feat. Ryan Tedder (Cover)
Saturday, June 11, 2011
实习(二)
第二个星期。。。
一连串的工作了六天,每天早出晚归,这就是我在吉隆坡的生活。这星期没有特别的工作,老样子的,每天坐在电脑前打那一堆的客人资料。不然就上上面子书,三八别人的东西。当老师没来上班的时候,就“偷拿”要卖的书来看,就只有那本我特别喜欢的,因为那本书,员工价也要 RM40!老师来了,就把书快快的放回去。说真的,老师还蛮放心把公司交给我们的,不是迟来上班,就是打电话来说不来上班。有时觉得,我好象去吹冷气和上网而已。
这星期中对,8岁女童被强奸的案件,老师又上访问了。访问前一天,还要求阿伦帮他把访问录起来,那以后可以做参考。要是大家有注意报上的新闻,那这两个星期,都可以不断地看到我老师上报。
回来我这。。。这星期,我帮忙处理两个个案。一个是之前阿伦,帮忙处理的,但轮到我了,所以处理一下咯(我们是轮流处理个案,没有固定的人处理什么样的个案)。这7岁的小男孩(称他为,C),第一次见C的时候,不觉得他有问题,到现在我也不觉得他有什么问题,除了有点暴力之外。那天跟C的妈妈聊了一下下,C 从小就是佣人照顾的。C要什么,佣人都会给他。而爸爸妈妈,都在外工作,所以很少陪他。C的哥哥也比他大很多,大哥跟他相差13年,二哥跟他相差11年。也许是家中最小的关系,要风得风,要雨得雨 。。。在沙箱治疗的过程里,他不断地把玩具埋在沙里;不断的用剑在沙箱里挥割;恐龙不停的打架;拿起机关枪不断的乱射。。。他玩得很随意,自在。真是暴力外,我真的看不到C的特别问题。
第二个个案,是个轻微过动儿。我帮忙处理个案的那天,第一部分,A和他的家人来了个与家人的沙箱治疗,这部分的重点是放在爸妈如何与孩子沟通和他们之间的互动。他们的沙箱主题是“家”;他们在沙箱里摆满了所有的摆设,就连飞机和保安人员也有。爸爸都以一家之主的口气,问孩子要放什么东西,那东西要来干嘛,还有什么要放,等等的。妈妈就帮孩子把东西摆好。妹妹呢,还小,什么东东都放进去,只要是她喜欢的统统都要进去(可爱极了)。第二部分,是A一个人玩的时候;A不断拿起超人在空中飞,超人打赢了恐龙,A重覆的玩。到了第三部分,是爸爸妈妈的分享。
在爸爸妈妈的分享,我感觉到妈妈的痛。听到妈妈说的话,我的眼泪都挤满在眼睛,压抑着自己的情绪,去继续录影和记录。妈妈说“看到他酱不听话的样子,不打他又不行,每次打了他,我都等到他睡了,偷偷的帮他擦药;看着他手脚上的疤痕,我的心有多痛吖!”妈妈当时是哭着的说出此话。。。而且打的不是妈妈一个,学校里的老师,只有校长从没打过他(妈妈告诉的)。我深深体会到妈妈的辛苦,妈妈的痛。。。
好了。。。收拾心情,38其他的。我真的觉得自己的EQ 很低(学习提高-ing)。刚刚看到玲留言,不提就没事,提到就一肚子的火,不懂几时才会爆发!之前说了,不喜欢那位新来的小姐。。。我个人觉得她很不会“做人”(我们常说的sek do)咯。她抢我的工作,也罢了,而且这个新来的很没有“手尾”,假聪明和大头虾。先数没“手尾”的,装水装到一半,就闪人,叫人帮忙;东西拿了,又不放回原位。假聪明的是,我和阿伦做了的东西,她就要动动下,才爽;还有我很幸灾乐祸的事,她以为公司是disco,很喜欢把音乐开的大大声地,所以老师就出声讲她咯。。。真是活该!说真的她真的很聪明,她懂很多东西。在她身上可以知道很多的知识,但我却不喜欢她的为人,所以吖。。。还有一件事是特别要提的,上面的第二个个案,本来是轮到她处理的,只是她说爱睡,不要进去,我才会有机会,这还是要谢谢她的。
今天,老师有培训课,我们都做到里面去听老师讲课。看看老师的学生做的沙箱治疗,听听他们的分享。要当一个好的治疗师真的不容易,跟孩子的互动;所用词汇;开始前的准备;治疗师的心情;过程中的一切;等等,都要不断的学习,不断练习,才可以像老师那样。一对一的还好,一对二就有点难,因为会忽略另一个,所以过程中会不平衡。学习-ing
完毕。。。
Saturday, June 4, 2011
实习(一)
第一天,我和阿伦,做了一整天的免费帮佣。老师说他的公司从搬进去到现在都没好好的打扫过,平时都是普通的收拾下,我们的第一天又还不懂要安排我们两做什么,所以就先打扫,好让我们能在比较干净 的环境下工作。从内到外,从高处到底,每个角落,都要抹一抹,吸一吸;我的第一天,可说是“累”到。。。回到家,什么都不想做,只是想好好的睡觉。
第二天,差点迟到!早上下了场毛毛雨,造成九点后,大堵车;我捆在车龙里大概一个小时才到公司,幸好老师在因下雨堵车迟到,不然我会死的很难看。。。因为老师说过上班要“准时”,最好就是9.45am 就到公司! 第二天,其实我们两都很空闲,空闲到,我又时间看看老师之前所写的一些书和文章;至于阿伦嘛,好像几好睡酱。。。放工的前一个小时,老师帮我们两上了第一堂课,就是沙箱游戏,主题是我的家。通过摆放东西(老师要求以动物来摆放),及讲解去了解我们与家人的感情和家的结构。不错下。。。哦,漏了,那天早上老师看到我和阿伦的那副不清醒的样子,和不停打哈欠的样子,就教我们两做做简单的运动。。。(现在的老人比年轻人更健康,真是羞羞!)
第三天,新来的小姐来上班,我们正式被安排工作和讲解公司所有的东西咯。老师说要帮我们接风,所以就请我们吃日本餐,有爽到咯,因为那里吃东西不简单,又贵,又不怎么好吃!午餐后,我们几个都几空闲下,没事做(继续看书)。
第四天,早上老师没来上班,所以就要我和阿伦,帮忙处理所有的历年个案的资料。从A-Z 到,年份,月份,最后到编号。。。就弄了整个早上。午餐后,又继续把所有的资料从新输入进电脑。星期四那天,有星洲日报的记者来做采访,我们几个呢,也客串了如何进行沙想游戏(打下广告,12/6 的星洲日报副刊会刊登此采访,要看噢!)。
第五天,我和阿伦继续我们那做不完的个案资料。上午的时候,老师接到个案,所以就要我也跟进去看看他在辅导时的方式和孩子的互动。而且还要我观察孩子的肢体语言,孩子玩了什么东西吖之内的。。。
感觉到自己不怎么喜欢那位新来的小姐咯,我做的,她跟老师说时,是她做的;我和阿伦的想法,她却说“老师,我觉得。。。”;不然就做到不对劲的时候,就冒出一些粗口;发掘她对老师说话是不怎么有礼貌!忘了,那位小姐是我们刚毕业的学姐!没什么事的话,最好就跟她少说几句咯。。。反正三个月后,我们就没有任何瓜葛。
我的第一个星期,就这样的过去。暂时学的不多,但我相信一定有很多可以让我好好学习东西。在实习的朋友,要加油哦!
Thursday, May 26, 2011
成绩出炉
Tuesday, May 24, 2011
Tuesday, May 17, 2011
部落客的分享
最近因无聊,在网上看了不少部落客的分享。我不是一个喜欢网游 的人,不喜欢上网看书,报纸等的;我比较喜欢拿着书,还报纸等,因为比较有手感。
都说了无聊,所以就看看别人写的东西。平时只是看朋友的部落格,看看他/她是不是留言了,还是分享了什么。这几天都是通过朋友的部落格,去看看那些不认识的人的部落格。
看到那一篇篇的分享,真的有很多感想,他们的喜怒哀乐,比起我的真的很多,我的根本不算什么!部落格吖,部落格。。。真的是一个很好分享的地方,有话不能说,那就写出来;发泄自己的不满,发泄自己的喜悦,甚至告白。。。
除了分享精彩,那一张张的照片,更诱人了。那些旅游景点,和食物分享,更棒!其实在面子书,也看到很多这样的照片,但终觉得少了什么的;直到看到旅游达人,在部落格的分享,才知道欠缺了什么。。。欠缺的是,一篇细说的分享。字眼上的形容+诱人的照片,简直是完美无瑕!
有个部落客分享了,全马大街小巷的美食和她自己烹饪的食物,照片上看不到“好吃”,但在她用字眼细说 一番,你可以感觉那食物的美味(靠想象)。。。也许这也可以说是,科技的发达吧!通过科技,大便也可以变得很可爱。。。
就打个比喻,今早我的心情不是很好,也许是昨晚睡不好吧!上网看了看一些朋友的部落格,无意中,看到辉师兄的部落格。好一篇,舒服,的分享(最新的那篇)!看了他的分享,让我觉得,睡不好,就心情不好。。。那不是浪费了接下来的一整天吗? 看了他的分享,有点让我开窍了。但要我形容何来的“舒服”,我还真的讲不出,就觉得很舒服咯。。。这就是照片给不到的东西(个人觉得)。
很多时候,我们所写的都是发自内心,所以很容易感觉对方要表达的东西。看到部落客的分享,犹如看到自己之前的错失过的事,或者一些与我们未来,生活,息息相关的事物。很多东西也许不是真实的,但看看也无妨。。。
Wednesday, May 11, 2011
Y2S3的结束
Thursday, May 5, 2011
法文
"Bonjour. Je m’appelle Ghost. J’ai 23 ans. Je suis étudiante à UTAR. Je suis Malaisienne.
J’habite à Kampar. Mon passe-temps est d’écouter de la musique. Ma couleur préférée est le bleu. J’aime voyage.
Je reste avec ma famille à Teluk Intan. J’ai un frère et deux sœurs. Je suis le plus jeune des enfants dans la famille. Mon père travaillé comme mécanicien et ma mère est un femme au foyer. Nous sommes une famille heureuse. J’aime ma famille".
这短文里,只有第一句是自己写的,其余的当然是google translate 的。
很难想象明天会怎样,法文一到一百,我都还没背完。还有语法之内的,男的,女的等等等等。。。最怕是我看不懂她的问题问什么!
我不想重读吖。。。希望她放些英文字,好让我知道,她要我写什么东东。
Je vais passer le papier。。。ajouter de l'huile!
Wednesday, April 27, 2011
Physiology- Development and plasticity of brain
- The dorsal surfface thickens forming a neural tube surrounding a fluid filled cavity.
- The forward end enlarges and differentiates into the hindbrain, midbrain, and forebrain.
- The rest of the neural tube becomes the spinal cord.
- Proliferation: to the production of new cells/neurons in the brain primarily occurring early in life. In early development, cell lining the ventricles divide. Somes cells become stem and some continue to divide. Others remain where they are or become neuron or glia that migrate to other location. Migration: the movement of the newly formed neurons and glia to their eventual location. Migration occur in a variety of directions throughout the brain. Migration occur via cell following chemical paths in the brain of immunoglobins and chemokines.
- Differentiation: the forming of the axon and dentrite that gives the neuron its distinctive shape. The axon grows 1st either during migration or once it has reached target and is followed by the development of the dendrites. Neurons differ in their shape and chemical component depending on their location in the brain.
- Myelination: process by which glia produce the fatty sheath that covers the axons of some neurons. Myelin speeds up the transmission of the neural impulses. Myelination 1st occurs in the spinal cord and then in the hindbrain, midbrain and forebrain.
- Synaptogenesis: final stage of neural development and refers to the formation of the synapses btw neurons. Occurs throughout the life as neurons are constantly forming new connections and discarding old one.
- Hyperactivity and impulsiveness
- difficulty maintaining attention
- varying degree of mental retardation
- motor problem and heart defects
- facial abnormalities
- Tumor
- infection
- exposure to toxic substance
- degenerative diseases
- closed head injuries
- Ischemia
- Hemorrhage
- tissue Plasminogen activation (tPA)
- cooled brain
- Cannabanoids
- Diaschisis